Apprenti Commercial terrain H/F en alternance - IPAC Bachelor Factory
  • Laval, Quebec, Canada
  • via Whatjobs
CAD - CAD
Job Description

L'école de commerce propose des formations Bachelor équivalent Licence – BAC , accessibles à BAC et délivrant un titre Certifié par l'Etat niveau 6 comme validation professionnelle. Résolument tournée vers l'employabilité, Ipac Bachelor Factory développe depuis plus de 30 ans une pédagogie innovante, en lien avec les attentes du marché de l'emploi. Chaque année de nombreuses entreprises font confiance à Ipac Bachelor Factory LAVAL et accueillent des étudiants en alternance, leur offrant de nombreuses opportunités. Entreprise : Nous recherchons pour le compte de l’école AFTEC LAVAL (présente sur notre Campus), un apprenti Commercial terrain H/F en alternance , dédié à la commercialisation de la formation continue (destinée aux salariés d’entreprise).Ce recrutement se réalise dans le cadre d'une formation rémunérée de 12 mois en contrat d'apprentissage. Formation : Vous préparerez sur 12 mois en contrat d’alternance, un Bachelor Marketing Commerce et Négociation (Titre certifié de niveau 6 – Bac – reconnu par l’Etat et validant crédits ECTS). La formation sera assurée par l’école de Laval, 70% du temps en entreprise. Missions : Diffuser toute l’offre de la marque en produits et solutions sur un territoire de clients et prospects BtoB très diversifiés Prospection téléphonique et physique Analyse des besoins de ses clients Elaboration des propositions commerciales puis négociation et signature du contrat Assurer le reporting régulier de son activité Profil : Vous savez faire preuve d'écoute, de tenacité et êtes force de conviction? Vous êtes titulaire du Permis B. Alors ce poste est fait pour vous, n'hésitez pas à postuler ! Niveau requis : Bac validés ou disposer de crédits ECTS. Rémunération : % du SMIC selon la grille de rémunération du contrat. Prévoyez d'être reçu(e) en entretien afin de valider si votre profil correspond aux critères demandés par notre entreprise partenaire.

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